家長對(duì)于孩子的弱視總有許多疑問，今天把常有的疑問做個(gè)總結(jié)，希望可以幫助家長更全面的認(rèn)識(shí)弱視，從而更好的配合醫(yī)生治療。

什么是弱視？

弱視是一種嚴(yán)重?fù)p害兒童視力功能的常見病，直接影響雙眼視覺功能的發(fā)育，若不能在視力發(fā)育敏感期及早糾正，會(huì)導(dǎo)致終身的視力低下，影響孩子日后升學(xué)就業(yè)等方方面面。
弱視常由單眼斜視、屈光參差、高度屈光不正以及形覺剝奪等異常視覺經(jīng)驗(yàn)引起。檢查發(fā)現(xiàn)單眼或雙眼zui佳矯正視力低于正常，但眼部檢查無器質(zhì)性病變。

弱視會(huì)有什么表現(xiàn)？

1.不良姿勢(shì)。需要用眼時(shí)會(huì)自動(dòng)改變體位尋找清晰的成像位置，比如視物時(shí)歪頭、仰頭或低頭翻眼等；

2.看東西距離近。孩子視物不清，所以常需近距離觀看，比如看電視時(shí)不自覺往前湊，看書時(shí)離書本過近；

3.眼球震顫。眼睛出現(xiàn)不正常的擺動(dòng)；

4.畏光。弱視孩子見光容易瞇眼，怕光。

但是，有很多弱視的孩子沒有癥狀，或者家長沒能發(fā)現(xiàn)，這就需要家長帶孩子進(jìn)行視力篩查，像生長發(fā)育檔案一樣建立孩子的視覺發(fā)育檔案。通常三歲左右要帶孩子進(jìn)行視力檢查，以便于盡早發(fā)現(xiàn)可能存在的視力問題。

弱視有哪些不同的類型？

1.斜視性弱視：多為單眼弱視，由于視線不能同時(shí)注視目標(biāo)，同一物體不能落在視網(wǎng)膜對(duì)應(yīng)點(diǎn)上，因此斜視眼神經(jīng)活動(dòng)被抑制，形成弱視。

2.屈光不正性弱視：多為雙眼弱視，比較多見于高度屈光不正（遠(yuǎn)視或散光），由于所形成的像不清晰造成視覺發(fā)育抑制，形成弱視。

3.屈光參差性弱視：多為單眼弱視，雙眼屈光度差異較大較容易引起弱視，大腦選擇屈光程度較低眼看到的像，而抑制屈光程度較高的不清晰像從而影響其視覺發(fā)育。

4.形覺剝奪性弱視：在嬰幼兒時(shí)期，由于眼屈光間質(zhì)渾濁（白內(nèi)障和角膜瘢痕等）、完全上瞼下垂等，限制了充分的視覺感知輸入，干擾視覺發(fā)育，形成弱視。

Q：弱視眼視力正常就不用戴眼鏡了？

A：很多家長認(rèn)為弱視眼視力已經(jīng)正?；蚪咏Ａ耍推炔患按赝Ｖ谷跻曋委?，甚至連眼鏡也不戴了，那么，這種操作可以嗎？

當(dāng)然是不可以?。。?/span>

很多孩子在停止戴鏡后出現(xiàn)視力回退。所以患有弱視的兒童需要堅(jiān)持戴鏡，定期隨訪復(fù)查。研究表明大約四分之一弱視治療成功的兒童在停止治療的第1年內(nèi)出現(xiàn)復(fù)發(fā)；單眼弱視兒童減量至每天2小時(shí)遮蓋后再停止治療比每天6小時(shí)遮蓋突然停止的復(fù)發(fā)率要低。

因此，弱視眼視力正常或接近正常后，持續(xù)的復(fù)查仍然是極其重要的，特別是對(duì)于那些仍處于視覺發(fā)育期的兒童。

Q：?jiǎn)窝廴跻暿遣皇钦谏w時(shí)間越長越好？

A：遵醫(yī)囑的家長和孩子不僅按照要求遮蓋，甚至還多遮蓋一些時(shí)間，認(rèn)為就遮蓋時(shí)間長的話視力就像鍛煉身體一樣總是好的。其實(shí)，對(duì)中度弱視來說，每天2小時(shí)遮蓋和每天6小時(shí)遮蓋效果相似；對(duì)重度弱視來說，每天6小時(shí)遮蓋和全天遮蓋效果相似。

過度遮蓋對(duì)于視力發(fā)育期的兒童容易引起正常眼的視力下降，人為造成形覺剝奪性弱視，而且不利于雙眼視覺的形成，因此當(dāng)雙眼視力差距在兩行以內(nèi)時(shí)要盡早開始雙眼視功能訓(xùn)練。